Folgende "Bausteine" des pädagogischen Konzepts sind festgeschrieben und sind damit bis zu einer - sicherlich immer wieder notwendigen – neuerlichen Standortbestimmung von Schule verbindlich:

• Methodenvielfalt: von der vorsichtigen Öffnung des Unterrichts bis hin zu Einzel-, Klassen-, Jahrgangs- und Schulprojekten
  
  
• Klassenlehrerstunde: (Stufen 5-10) Sie widmet sich in der Regel der Entwicklung der Klassengemeinschaft (ob im Klassenrat oder in Einübung von "Teamfähigkeit" oder... So viele Klassenleitungen, so viele Möglichkeiten!).
  
  
• Methodentraining: vom „Lernen lernen“ in Klasse 5 bis hin zur „Präsentation“ in der Oberstufe, speziell im Seminarkurs und beim mündlichen Abitur; jeweils angesiedelt zu Beginn der 5., 7., 9. und 11./12. Klasse.